いっきゅう　閑話休題

今朝、ボヤーっとした頭で朝ごはんを食べながらテレビを見てたら、ロシアのこけしにような、だるまみたいなキモカワイイ？人形マトリョーシカが登場した。マトリョーシカを二つに開けると中からに小さなサイズのマトリョーシカ現れ、またそのなかにもと・・どんどん小さいものが・・・おっ・・・コ、コイツは・・・

・・・そう、今高２生たちが脳に汗している数Ⅲの無限比数列の収束のパターン。うんそうだ、塾生にコレを使って無限比数列の収束の説明ができるべ。

でもまぁ、直感的に捉えればあたりまえっちぁ、あたりまえな話なわけで、無限に『こけしだるまちゃん』を開けていくと『限りなくゼロに近いマトリョーシカ』が現れることは想像は難くないわけで・・・。（物理的には限界がありますが、理論上はそうなる。）

へぇ？だからどうした？と言われそうですが・・・そのだからどうした的な直感を、普遍的に論理的に裏付けるのが数学なわけで・・・。

そういえば小さいころ『あるキャンディ缶の絵には女の子が同じ絵のキャンディ缶を持っていて、その缶に、またそのキャンディ缶をもった娘が描かれていて、その娘がまた女の子の絵が描かれている缶を持ってててまた、・・・』というという無限のイメージを描いたキャンディの缶を飽きずに見ていたことを思い出すなぁ。

  

秋の英検も終わり、また高校生２学期の中間テストも終了。そろそろ1年生は数Ⅱ理系2年生は数Ⅲに突入。3年生はいよいよセンター追い込みの時期に秋の深まりを感じています。さて開塾以来、塾生たちからは『家ではなかなか集中できない。』『勉強する気分になれない。』『勉強はじめるまでグズグズする。』『だらだらと、なんとな～くやってしまう・・・』という声が以前からチラホラありました。

その声に対して『でも、何処に居ようと、ハワイの浜辺に居ようと、宇宙ステーションに居ようと、南極の基地に居ようと、網走刑務所に居ようと、勉強すること自体にちがいはないじゃない？　』という無茶な私の説得に塾生は不承不承という感じだった・・・。

『要は心の持ちよう。』と言いたかったのですが、はやり現代は超情報過多社会、ネット、パソコン、テレビ、ゲーム、漫画、携帯、あるいは友人の誘い、おしゃべり、いろいろな雑音から物理的に自らを隔離しようとすれば不動明王のような強力な意思が必要。と言えば大げさかな？というわけで教室の隣に自主勉強部屋を作りました♪塾生には大いに活用して欲しいです。

　
ジガク部屋においた鉢から、な、なんと四葉のクローバ～♪

・・・私の場合は雑踏の中のスキマの時間が不思議に集中できます。銀行や電車やバス待ち時間、または公園のベンチで人を待っている時間やスタバやみたいなコーヒー屋さんではなぜか集中できます。周りの雑音がむしろいい感じのBGMのような感じかな？一方、図書館ではささいなことが妙に気になったりします。他人の携帯メール打つ時のピポパポ音、イヤホンから音楽がかすかに漏れたり、電卓やパソコンを叩く音などが妙に気になったりします。


四葉のクローバ～はいっきゅうのロゴマークでもあります。やっほ=3

まあ、私のことはともかく、集中の立ち上がりの早さ＋集中の持続力を保つにはやる気はもちろん（内部環境）、身体の調子、そして環境（外部環境）も大切ですね。